中國(guó)人才整體素質(zhì)真的達(dá)到世界水準(zhǔn)了嗎？ 業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)外兩個(gè)人才市場(chǎng)相繼進(jìn)行人才大戰(zhàn)之時(shí)，中國(guó)的人才一方面要看到自己的能力，一方面更要看到自身存在的三大不足。　

　　誠(chéng)信度不夠

　　作為影響未來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的人才自然是誠(chéng)信的人才。國(guó)家人事部人才流動(dòng)開(kāi)發(fā)司司長(zhǎng)畢雪融指出，人才素質(zhì)應(yīng)以誠(chéng)信為本。有一位身為企業(yè)老總的人大代表曾大倒苦水：企業(yè)花巨資送人才出國(guó)培訓(xùn)，可一些年輕人學(xué)成回國(guó)后卻甩手就走。“目前有些人才存在誠(chéng)信問(wèn)題，普遍對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度不高，個(gè)人誠(chéng)信有待考驗(yàn)。”

　　為打造人才信用，2002年7月中共中央頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的“十不準(zhǔn)”，處處體現(xiàn)出誠(chéng)信、公正、公平的精神，為創(chuàng)造全民信用體系率先垂范，使人們對(duì)人才誠(chéng)信素質(zhì)的大幅度提高充滿希望。

　　創(chuàng)造力不足

　　微軟亞洲研究院為招聘人才所出的經(jīng)典試題或許可給我們以啟發(fā)，“北京有多少加油站”、“井蓋為什么是圓形的”這樣的題雖然有既定的答案，但設(shè)題者看重的不是得出完美的答案，而是看得出答案的過(guò)程和思路，應(yīng)聘者需要的是別出心裁卻又可以自圓其說(shuō)的科學(xué)思維及“靈光一現(xiàn)”的科學(xué)創(chuàng)造力。著名人才專(zhuān)家王通訊認(rèn)為，人才的本質(zhì)是創(chuàng)造性、進(jìn)步性、社會(huì)性的統(tǒng)一。我國(guó)人才現(xiàn)在創(chuàng)造力不足，很多尖端學(xué)科上有差距，尤其是高科技領(lǐng)域。要改變此問(wèn)題必須要注重大學(xué)課程設(shè)置、青少年的培養(yǎng)及干部隊(duì)伍的建設(shè)。

　　實(shí)踐力不強(qiáng)

　　武漢大學(xué)“社會(huì)究竟需要什么人才”課題研究表明，“分析和解決問(wèn)題的能力”是人才能力中最為重要的，其次是“獨(dú)立工作能力”和“實(shí)踐動(dòng)手能力”。由此可見(jiàn)，用人單位最看重的是實(shí)踐能力。

　　日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟(jì)論壇幾年前發(fā)布的一份報(bào)告顯示，48個(gè)國(guó)家中我國(guó)“人才素質(zhì)”排行第40位。我國(guó)可以培養(yǎng)出全世界頂尖的人才，但人才金字塔的基座卻不令人放心。要縮小中國(guó)整體人才素質(zhì)與世界的差距，必須解決以上三方面的問(wèn)題。